《高中》在线观看和下载

漫长的怀斯曼补课开始。起点甚高的作品，也是奠定怀斯曼直接电影方法和对社会机构评论性观察的早期作品之一。小场面做得实在是精准，而怀斯曼看似隐藏观点但其实观点特别鲜明（而且留有蛮大的阐释空间也是真棒）。越战等社会话题的介入也是鲜明的**印记。

一方面很惊叹怀斯曼用摄影机对不可预知**捕捉的能力，但另一方面，大量这种随意拉伸游走各人物间的镜头和音画剪辑却暴露了导演的介入和对观众注意力的控制，与“观察式”电影初衷相悖（此片也被宾州学校斥为不真实）。当然，不能因此否认此片在纪实上的价值。美国“五十佳中学生电影”之一。

感觉跟今天隔的也不远。平实的记录。

客观拍摄主观剪辑确实有意思啊 不甘心做墙上的苍蝇就用大特写来回*扰视角证明摄者存在 说实在的比后来的观看性强

黑白记录的多彩High school生活，很喜欢女老师给学生们讲*装仪态、***医生给男学生们讲性知识教育的段落。 这是68年的美国，设想过如果现在要拍中国高中的纪录片，大概就是无尽的拖堂和海量的作业，吧？

大量极端的特写弱化了人物和**的个体性，而让学校作为一个整体的存在感在电影中凸显出来。怀斯曼不拘一格游走的镜头和大多数场景中对于纪律的强调构成了有趣的反差，他眼里的高中教育显然缺失了学生一方本应享有的自由表达。

怀斯曼补完计划+1。一种拍法坚持拍几十年，进步原来也可以这么大的诶。

怀斯曼早期名作。节奏极佳，不动声色又鲜明的观察立场。教育圈混了小十年，里面太多冲突至今也在重播，某种意义上high school=人类迭代的桥头堡；后半程议题**性更明确：war machine training / negroed community **** / patriarchal tension… 观感要比后期长篇大论更明快有记忆点

话语的折叠感特别高 好似能从话语里看出美国的民族性一样 wiseman这次有那种躲在暗处渐渐跑到台前的感觉 感受得到无形上帝逐渐目露凶光 在暗处窥视一样 这部到最后图穷匕见 以在冲绳参军的少年信件作结 至此你开始反思老师和学生的所有互动 当学生群像时 没有一个人在说话 而当老师跑出来 又都是特写 一开始还好 只是体罚 上课这种小事 到最后就越来越凶 1967年 喜剧演员在性教育课堂上大谈特谈*** 冷战阴影下一群学生制作宇航器 学校时时暴露出**属性 折叠感极高的话语不时指向一种渴望政治正确的极权主义 以及美国高中生的articulation真是惊人 难怪日后出了**正道*道的鬼才 这种课程设置 这种师生互动 不是培养出**就是庸才 画面时不时让我闪回到全金属外壳

结合直接电影的传统与概念来看，怀斯曼的影像是完全不同的一股支流（甚至压根无法将之归入直接电影的范畴）：大量有意识的视线引导和倾向性的剪辑与德鲁小组那种「静观」而非「介入」的拍摄理念**不同。在这个层面上而言，《初选》之类的影片更多是承继了卢米埃尔式的前现代纪录片所具有的特性，而怀斯曼则是更具作者性的纪录片的创作者——镜头带领观众发现****的角度（暂且不论影像的道德问题），以长焦+大特写的方式攫取面孔的力量，敏感且备受关注的社会议题确保了文本可供探讨的空间，接近弗拉哈迪与战时纪录片，但遗憾还未形成后期的诗意。